martes, 7 de abril de 2009

PREGUNTAS PARA VACACIONES PRIMER GRADO

1. ¿Qué es la Geografía y para qué nos sirve su estudio? (2 puntos)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Identifica en el mapa los siguientes Estados de la República Mexicana y escribe delante de cada uno su capital correspondiente:
a) Nuevo León _______________________
b) Jalisco ________________________________
c) Yucatán___________________________
d) Aguascalientes__________________________
e) Michoacán ________________________
f) Veracruz_______________________________
g) Sonora ___________________________
h) Oaxaca________________________________
i) Chihuahua_________________________
j) Zacatecas ______________________________
k) Querétaro _________________________
l) Hidalgo________________________________
m) Colima __________________________
n) Tlaxcala_______________________________
ñ) Tamaulipas________________________
o) Durango__________

Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.
1. Es el conjunto de geosistemas relacionados entre sí que caracterizan la naturaleza de la Tierra:
a) Componentes naturales b) Espacio Geográfico c) Componentes biológicos

2. Es el conjunto de formas de la superficie terrestre como las montañas y mesetas:
a) Componentes físicos b) Hidrografía c) Relieve

3. Sus componentes principales son las aguas continentales, aguas superficiales, subterráneas y oceánicas:
a) Hidrografía b) Relieve c) Aguas profundas

4. Es la imagen que manifiesta un espacio natural en un momento y lugar determinado:
a) Territorio b) Lugar c) Paisaje

5. Es el resultado de las relaciones entre la Naturaleza y la sociedad:
a) Medio b) Paisaje c) Región

6. Se refiere a la localización de espacios con características semejantes en una región más amplia:
a) Diversidad b) Distribución c) Localización

7. Es una representación gráfica muy sencilla, en la que se destacan algunos elementos del paisaje para que sea más accesible la ubicación de un lugar:
a) Plano b) Mapa c) Croquis

8. Es la representación gráfica de una parte de la superficie terrestre o de su totalidad con sus respectivas características:
a) Imágenes de satélite b) Mapa c) Carta Geográfica

9. Sus componentes principales son latitud, longitud, y altitud:
a) Coordenadas b) Gráfica c) Globo terráqueo

10. Es un sistema de ubicación muy preciso que se basa en la información transmitida por satélites artificiales:
a) Sistema de Información Geográfica b) Sistema de Posicionamiento Global
c) Modelos tridimensionales
11. Es el círculo máximo que divide al planeta en dos mitades llamadas hemisferios:
a) Meridianos b) Ecuador c) Círculo Polar

12. Son semicírculos que van de un polo a otro y determinan la latitud:
a) Meridianos b) Coordenadas c) Paralelos

13. Es la distancia vertical que hay de un lugar, en línea recta, hacia la prolongación del nivel del mar:
a) Latitud b) Altitud c) Longitud

14. El huso horario que utiliza la mayor parte de México es de:
a) 105° b) 90° c) 165°

15. Sólo el Estado de Baja California Norte utiliza este uso horario:a) 120° b) 75° d) 105°

16. De las siguientes opciones, ¿cuáles son órganos principales de la ONU?:
a) OMS y UNICEF b) PNUD y ECOFIN d) Asamblea General y Consejo de Seguridad

17. De las siguientes opciones, ¿cuáles son organismos pertenecientes a la ONU?
a) OMS y UNICEF b) PNUD y ECOFIN d) Asamblea General y Consejo de Seguridad

18. El significado de las siglas FAO es:
a) Federación Alimentaria de Opciones b) Federación Alimentaria de Organizaciones
c) Organización de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas:

1. Menciona el nombre de un tipo de proyección cartográfica y explica sus principales características:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Menciona tres ejemplos diferentes de mapas temáticos
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué son las especies endémicas?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Enlista cinco acciones con las cuales puedes contribuir para evitar el calentamiento global
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Cómo se clasifican las áreas naturales de México? Menciona dos clasificaciones
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué tipo de industria se produce en Oaxaca? Recuerda el mapa de Centros Industriales de México__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Menciona dos tipos de riesgo de origen natural en México. Recuerda el mapa hecho en clase.

1. Explica el concepto de desarrollo sustentable ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Explica el fenómeno denominado “efecto invernadero”
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Enlista seis regiones naturales, mismas que elaboraste en tu proyecto: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Describe el proceso del ciclo hidrológico (¿qué ocasiona las lluvias?)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Menciona tres elementos de la corteza terrestre, mismos que nombraste en la maqueta del proyecto bimestral
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Explica el movimiento de rotación de la Tierra
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Explica el movimiento de traslación en la Tierra
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. Describe el por qué se originan los temblores y terremotos
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. ¿Qué es el fenómeno conocido como vulcanismo?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Enlista los planetas que componen el sistema solar
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta

1. Tipo de agua que representa alrededor de 3% de la que hay en el planeta:

a) Agua salada b) Agua dulce c) Agua residual

2. Capa terrestre que es la más superficial y delgada de la Tierra:
a) Corteza terrestre b) Hot Spot c) Depresión Oceánica

3. Región natural árida, con poca vegetación, plantas cactáceas y hábitat de reptiles y roedores:
a) Estepa b) Sabana c) Desierto

4. En esta región natural puedes encontrar leones, cebras, jirafas, hienas y rinocerontes entre otros animales que componen su fauna:
a) Estepa b) Sabana c) Desierto

5. Esta región natural se caracteriza por altas temperaturas y lluvias todo el año. Su fauna se compone de tigres, leopardos, monos, tapires, etc.:
a) Estepa b) Selva tropical c) Bosque tropical

6. Región natural en donde predomina un clima polar y su vegetación se compone de pinos, hierbas. musgos y líquenes:
a) Tundra b) Polar Ártico c) Hielos perpetuos

7. En qué año la Unión Astronómica Internacional determinó que Plutón no es un planeta:
a) 2004 b) 2006 c) 2008

8. Nuestro planeta tiene una forma esférica denominada:
a) Geodesia b) Geoide c) Esfera perfecta

9. Número de días que contienen los años bisiestos:
a) 365 b) 367 c) 366

10. Es el nombre de dos placas tectónicas del mundo:
a) De cocos y de Nazca b) Africana y Ecuatoriana c) Antártica y Mediterránea
11. Teoría que postula que la corteza terrestre está segmentada y que cada segmento se desplaza:
a) Deriva Oceánica b) Bing Bang c) Tectónica de Placas

12. Actividad que someterías a control por sus altas emisiones de bióxido de carbono:
a) Agricultura b) Ganadería c) Industria

13. Áreas que fortalecerías para proteger a las especies de nuestra nación y conservar el título de país megadiverso:
a) Zoológicos b) Parques c) Reservas Naturales

14. Es una zona donde no hay sismos o son muy escasos:
a) Penisísmica b) Sísmica c) Asísmica

15. Están formados por agua en forma de hielo y nieve que se acumula en las cumbres de las montañas altas y en las regiones polares:a) Glaciares b) Hielos perpetuos d) Meandros

INSTRUCCIONES: Lee cada enunciado y escribe en el paréntesis la letra de la respuesta correcta.
a) Atmósfera b) Bosques c) Biodiversidad d) Suelo e) Biosfera f ) Clima
g) Capa de ozono h) Deterioro ambiental i) Recursos naturales j) Fotosíntesis


1. ( ) Es una capa delgada de gases que envuelve nuestro planeta.

2. ( ) Es el promedio de los estados del tiempo, generalmente medido durante un mínimo de 10 años en un lugar específico.

3. ( ) Es la zona donde se desarrolla la vida en nuestro planeta.

4. ( ) La radiación solar permite este proceso mediante la cual las plantas transforman la energía solar en energía química

5. ( ) Son elementos de la naturaleza que son valiosos por que los utilizamos en nuestras actividades diarias.

6. ( ) Es un recurso de gran importancia para la humanidad, ya que es el sustento de la agricultura, los pastizales y los bosques.

7. ( ) Son de diversos tipos: templados, tropicales y fríos.

8. ( ) Es la gran variedad de seres vivos que habitan la Tierra, desde el más pequeño organismo hasta la ballena.

9. ( ) Es un grave problema actual, cuto origen común es la actividad industrial y doméstica.

10. ( ) Capa que rodea la Tierra y protege a los seres vivos de los rayos ultravioleta.

1. Explica el concepto de migración
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Explica la diferencia entre emigración e inmigración ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Menciona dos países expulsores y dos países receptores de migración __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Menciona dos tipos de riesgos, de acuerdo a la clasificación vista en clase
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Escribe dos ejemplos de desastres que pueden prevenirse
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Menciona dos países que se rijan por políticas natalistas
_________________________________________________________________________

7. Menciona dos países que se rijan por políticas antinatalistas
_________________________________________________________________________

8. ¿Qué países son los más poblados del mundo?
_________________________________________________________________________

9. ¿Qué ciudades de nuestro país se consideran metrópolis?
________________________________________________________________________

10. ¿En México cada cuantos años se realizan los censos de población y vivienda?
_______________________________________________________________________


Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta


1. Es el número de nacimientos registrados por cada mil personas en un año
a) Tasa de mortalidad b) Tasa de natalidad c) Tasa de nacimientos

2. Es el número de defunciones o fallecimientos registrados durante un año
a) Tasa de mortalidad b) Tasa de natalidad c) Tasa de fallecimientos

3. Es el único país que es tanto centro de atracción como centro de expulsiòn
a) Rusia b) Brasil c) Reino Unido de la Gran Bretaña

4. Es el total de habitantes de un lugar, país o región
a) Población absoluta b) Población relativa c) Población total

5. Es el número de habitantes por kilómetro cuadrado
a) Población total b) Densidad de habitantes c) Densidad de población

6. Las siglas CENAPRED quieren decir:
a) Centro Nacional de Recursos para el Desarrollo
b) Centro Nacional para la Prevención de Desastres
c) Comisión Estatal para la Prevención de Desastres

7. La escala de Richter es utilizada para medir la magnitud de:
a) Tsunamis b) Huracanes c) Sismos

8. Nombre del volcán mexicano que hizo erupción el 28 de marzo de 1982:
a) Popocatepetl b) Chichonal c) Pico de Orizaba

9. Nombre del huracán que provocó grandes desastres en nuestro país:
a) Katrina b) Wilma c) Benoit

10. Es un ejemplo de riesgo sanitario:
a) Epidemia b) Nevada c) Granizada



INSTRUCCIONES: Contesta el cuadro con la información correcta.

Características de la población rural (5 aspectos)
Características de la población urbana (5 aspectos)

PREGUNTAS PARA VACACIONES SEGUNDO GRADO

1. Establece la diferencia entre Historia e Historiografía
2. ¿Para qué estudiamos la materia de Historia de México? Explica.
INSTRUCCIONES: Llena el siguiente cuadro con las características faltantes.

Características
Egipto
Fenicia
Hebreos
Romanos
Griegos
Ubicación Geográfica
Ubicación Temporal
Políticas
Económicas
Sociales y Culturales

Instrucciones: Escribe en cada enunciado si corresponde a una causa o a una consecuencia de la conquista de Constantinopla por los Turcos- Otomanos.

1. Barreras comerciales entre Europa y Oriente______________________________________
2. Conquista de territorios del Imperio Bizantino_____________________________________
3. Búsqueda de nuevas rutas comerciales____________________________________________
4. Potencias Europeas descubren y conquistan nuevos continentes________________________
5. Desarrollo de nuevos inventos para la navegación___________________________________
6. Rutas terrestres de la seda y las especias__________________________________________
7. Expansión del Imperio Turco-Otomano___________________________________________
8. Turcos cambian el nombre de Constantinopla por el de Estambul_______________________
9. Batalla de Lepanto en 1571 entre cristianos y musulmanes____________________________
10. Crecimiento de nuevas ciudades comerciales Europeas______________________________

Instrucciones: Subraya la respuesta correcta:
1. Hecho que marca la división entre la historia y la prehistoria:
a) Nacimiento de Cristo b) Inicio de la escritura c) Invento de la Agricultura
2. Es considerada como la primera gran revolución de la historia de la humanidad por que transformó la vida de los seres humanos, lo cual fue la base de las primeras civilizaciones:
a) Inicio de la Ganadería b) Descubrimiento del Fuego d) Agricultura
3. Estrato más bajo en la jerarquización social Romana
a) Hombres libres b) Nobles c) Plebeyos
4. Civilización prehispánica que desapareció como consecuencia de la explosión del volcán en el altiplano central de México:
a) Mayas b) Teotihuacanos c) Cuicuilco
5. Civilización prehispánica que se destacó por sus grandes descubrimientos astronómicos y matemáticos. Utilizaron el cero antes que los europeos:
a) Mayas b) Aztecas c) Toltecas
6. Principal civilización de América del Sur, famosa por su gran construcción del Machu Picchu:
a) Incas b) Tiahuanaco c) Cultura Nazca
7. Kanem Bornu, Hausa, Tuareg y Mali son civilizaciones que se desarrollaron en:
a) Asia b) África c) Medio Oriente
8. Navegante Europeo que rodeó el continente Africano en barco para llegar a la India:
a) Cristóbal Colón b) Vasco de Gama c) Bartolomé Díaz
9. Año en el que Cristóbal Colón cree llegar a la India:
a) 1942 b) 1429 c) 1492
10. Epidemia traída a América por un esclavo africano en la Primera Expedición de Cortés a México, enfermedad que provocó la muerte de miles de indígenas en Mesoamérica.
a) peste negra b) cólera c) viruela
11. Potencias que firmaron el Tratado de Tordesillas 1494:
a) España y Portugal b) Francia e Inglaterra c) Holanda y Rusia
12. Potencias que no aceptaron el monopolio de los territorios otorgados por el Tratado de Tordesillas:
a) España y Portugal b) Francia e Inglaterra c) Holanda y Rusia
13. Nueva clase social conformada por antiguos siervos feudales a finales de la Edad Media:
a) Nobleza b) Plebeyos c) Burguesía
14. Una de las consecuencias del capitalismo fue la conformación de nuevas instituciones como el:
a) Banco b) Taller Manufacturero c) Crédito
15. ¿Por qué razón Constantinopla era tan importante para los Turcos-Otomanos y Europeos?
a) Por que se encuentra cerca del Mar Muerto b) Por que es un lugar con recursos naturales
c) Por que es un punto estratégico política y comercialmente

1. ¿Qué son las lenguas romances? Proporciona tres ejemplos:
2. Explica las principales características del periodo conocido como el Renacimiento
3. ¿A qué se refiere el término “Cultura Grecorromana”?
4. Enlista cinco características semejantes de las civilizaciones prehispánicas de Mesoamérica:
5. ¿Por qué razón a los indígenas de Mesoamérica no los utilizaron en el comercio de esclavos? ¿Cuál fue la diferencia que establecieron los europeos entre indígenas y esclavos africanos?
6. ¿Con quién fue confundido Hernán Cortés a su llegada a México? Explica y describe el recibimiento que le dieron los Aztecas a los españoles como consecuencia de esta confusión
7. ¿Por qué se dice que la Civilización Olmeca es la Cultura Madre de Mesoamérica? Explica.
8. ¿Qué es el feudalismo? Describe sus principales características.
9. ¿Qué es el capitalismo? Describe sus principales características.
10. Explica cómo cambió la concepción de riqueza en la transición de la Edad Media al desarrollo de las primeras ciudades comerciales capitalistas.

1. ¿Cuál fue el descubrimiento que realizaron Michael Faraday, Thomas Alva Edison y los hermanos Siemens, casi al mismo tiempo?
2. Menciona qué inventos y descubrimientos ayudaron al desarrollo de la industrialización
3. ¿Qué es un monopolio?
4. Menciona un ejemplo de un trust
5. Describe el cambio del proceso productivo artesanal a la producción en serie
6. ¿Por qué se dice que durante el Porfiriato mejoraron los medios de transporte en México?
7. Escribe los nombres de los territorios colonizados por Gran Bretaña
8. Describe el sistema de gobierno federalista
9. Describe el sistema de gobierno centralista
10. Explica en qué consistió la Guerra de Secesión Estadounidense

INSTRUCCIONES: Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.

1. Año en el que llegó a México el Emperador Maximiliano de Habsburgo:
a) 1866 b) 1867 c) 1868

2. Nombre del Tratado por el cual México pierde casi la mitad de su territorio en 1848:
a) Tratado de Santa Anna b) Tratado de Nuevo México c) Tratado Guadalupe Hidalgo

3. Marx y Engels son pensadores del movimiento ideológico conocido como:
a) Anarquismo b) Socialismo c) Materialismo

4. Roma en un principio era un estado pontificio independiente y en 1815 se unió al reino de Cerdeña-Piamonte
a) Verdadero b) Falso
5. Fue el artífice de la unificación alemana al derrotar a Francia y Dinamarca en 1870:
a) Guillermo I b) Otto Bismark c) Víctor Manuel II

Instrucciones: Clasifica los elementos de la colonización económica y de la colonización cultural
Recursos Naturales Religión Leyes Mercado para sus productos

Costumbres Lugares para invertir capitales Imposición de costumbres

Esclavitud y trabajos forzados Imposición del idioma Construcción de puertos


Colonización Económica Colonización Cultural
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________


Instrucciones: Identifica a tres científicos del siglo XIX

1. Realizó estudios biológicos sobre la evolución de las especies________________________

2. Realizó estudios en psicoanálisis sobre la explicación de la conducta humana
_____________________________________________________________________________

3. Elaboró un análisis sociológico del hombre y la lucha de clases
_____________________________________________________________________________

NOTA: FALTAN LAS PREGUNTAS DEL TERCER BLOQUE

PREGUNTAS PARA VACACIONES TERCER GRADO

1. Establece la diferencia entre Historia e Historiografía

4. Describe las características principales de los dos tipos de conquista que han utilizado las potencias a lo largo de la Historia
5. Enlista cinco características semejantes de las civilizaciones prehispánicas de Mesoamérica:
6. ¿Por qué se dice que los indígenas prehispánicos vivían en un Mundo Mágico-Religioso?
7. Según los cronistas españoles, ¿Cómo era la ciudad de México-Tenochtitlan? Descríbela.
8. Explica la perspectiva española e indígena sobre los sacrificios:
9. ¿Por qué se dice que la Civilización Olmeca es la Cultura Madre de Mesoamérica? Explica.
10. Dios que compartían la Civilización Maya y Azteca. Menciona los nombres utilizados en cada civilización:

INSTRUCCIONES: Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.

1. El hombre primitivo pasó de Asia a América atravesando el Estrecho de Bering hace aproximadamente:
a) 30,000 años b) 40,000 años c) 50, 000 años

2. La cosmovisión se refiere a las diferentes opiniones que tienen las personas acerca de un tema
a) Cierto b) Falso

3. ¿En qué año termina el periodo por clásico?
a) 1519 d.C. b) 900 d.C. c) 1521 d.C.

4. Única civilización que permaneció durante los tres periodos de estudio de las civilizaciones prehispánicas:
a) Olmeca b) Zapoteca c) Maya

5. ¿Cuál fue el nombre de México en la época de la Colonia?
a) Nuevo Reino de España b) República Mexicana c) Nueva España d) México

6. Es uno de los libros más importantes de la cultura maya:
a) Kukulkán b) Popol Vuh c) Xaman Ek

7. Es la única civilización de la cual sabemos con exactitud el motivo de su desaparición:
a) Cuicuilco b) Olmeca c) Maya

8. Esta civilización es conocida por sus pirámides dedicadas al Sol y la Luna. El nombre de su civilización significa “Ciudad donde nacen los Dioses o Ciudad de Dioses”:
a) Mixteca b) Zapoteca c) Teotihuacana

9. ¿Tlatoani Azteca que murió de viruela?
a) Cuitláhuac b) Cuauhtémoc c) Acamapichtli

14. Nombre del conquistador que murió por desobedecer las órdenes de la Corona Española en sus intentos por independizarse de su dominio
a) Juan de Zumárraga b) Cristóbal de Olid d) Hernán Cortes

15. Nombre de la civilización, de la cual Alfonso Caso descubrió sus restos arqueológicos:
a) Mixteca b) Maya c) Zapoteca

16. Algunas de sus ciudades principales son Bonampak, Copán, Tikal y Palenque:
a) Mixteca b) Maya c) Zapoteca

17. Civilización que se asentó en Tula durante el periodo posclácico temprano:
a) Teotihuacan b) Cuicuilco c) Tolteca

18. Según los indígenas prehispánicos el paso de la vida a la muerte estaba constituido de:
a) 13 cielos b) Cielo e Infierno c) 13 cielos y 9 capas de inframundo

19. Nombre que recibían los habitantes de la región de Aridoamérica
a) Nómadas b) Chichimecas c) Bárbaros

20. Es la cultura más conocida de Oasisamérica:
a) Casas Grandes b) Paquimé c) Chichimeca

21. Señoríos que componían a la Triple Alianza:
a) Tacuba, Tlacopan y México-Tenochtitlan b) Texcoco, Culhuacan y Azcapotzalco
c) Tlacopan, Texcoco y México-Tenochtitlan

22. Aliados de los Españoles para combatir a los Mexicas y tomar el poder sobre Tenochtitlan:
a) Tlaxcaltecas c) Toltecas c) Mayas


Instrucciones: Escribe el estrato social que corresponda según sus características.

a) Pipiltin b) Huey Tlatoani c) Tlatocan d) Macehuales e) Pochtecas


Gente del pueblo como campesinos, artesanos, constructores, artistas, danzantes, guerreros y cargadores.
________________________
Diplomáticos, Cónsules y Espías.
________________________
Nobles en áreas administrativas de gobierno, estrategia militar y religiosa
________________________
Consejeros del Tlatoani

________________________
Gobernante supremo
________________________

Instrucciones: Completa los espacios en blanco del siguiente enunciado.

El tipo de escuela a la que asistían los jóvenes mexicas dependía de______________________.
Antes de llegar a la pubertad, los varones nobles eran enviados a estudiar al _______________,
situado dentro de un recinto ceremonial, donde se preparaban para ser ___________________;
allí les enseñaban relatos históricos, la elaboración de___________________ y el dominio del___________________. En cambio, el ____________________ era la escuela para la gente común; había uno en cada barrio y en ellas se enseñaba ______________________________.
Las mujeres recibían educación de sus__________________, que consistía en enseñarle ________________________________________.

Instrucciones: Escribe dentro del paréntesis el número que corresponda a la respuesta correcta.

a) 1517 b) 1521 c) 1519 d) Jerónimo de Aguilar e) Olmecas f) Moctezuma
g) Cuauhtémoc h) 1492 i) Huitzilopochtli j) Tonatiuh

1. ( ) Año de la primera expedición que llegó a territorio mexicano, comandada por Francisco Hernández de Córdoba.
2. ( ) Nombre del español náufrago que decidió unirse a Cortés en su expedición a México-Tenochtitlan.
3. ( ) Año de la toma de México-Tenochtitlan por los españoles al mando de Cortés.
4. ( ) Años de la llegada de Cortés a México-Tenochtitlan.
5. ( ) También eran conocidos como los del pueblo de hule.
6. ( ) Tlatoani que fue apedreado por los Aztecas como muestra de su descontento.
7. ( ) Tlatoani Azteca que fue hecho prisionero y ahorcado por los españoles
8. ( ) Año en el cual Cristóbal Colón zarpó el puerto de Palos.
9. ( ) Dios principal de los Mexicas.
10. ( ) Dios que aparece en el centro del Calendario Azteca, el cual según la creencia indígena vivía de sangre y corazones humanos.
1. Describe el proceso de mestizaje en la Nueva España del siglo XVII
2. Enlista por lo menos cinco castas diferentes
3. ¿Qué es el “Derecho Divino” y para qué fue utilizado en Europa?
4. Describe las principales características del Movimiento Intelectual conocido como la Ilustración (país donde se originó, pensadores e ideas innovadoras)
5. Explica la desigualdad de derechos que existió entre criollos y peninsulares en la Nueva España
6. ¿Qué es el Barroco y cómo se manifestó en la Nueva España?
7. Menciona por lo menos tres características de la literatura novohispana del siglo XVIII (recuerda los poetas destacados de la época como Sor Juana Inés de la Cruz)
8. ¿Por qué razón el año 1786 fue conocido como “El año del hambre”?
9. Explica qué es el “Derecho de Corso” otorgado por Isabel I a su marina mercante.
10. Nombre de las órdenes religiosas que acudieron a la Nueva España para evangelizar
11. Menciona la diferencia que existe entre el clero regular y el clero secular

INSTRUCCIONES: Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.

1. Año de la llegada de la Dinastía Borbón a la Corona Española:
a) 1670 b) 1700 c) 1707

2. ¿Qué estados de la república mexicana conservan los nombres de las antiguas Intendencias?
a) Oaxaca y Chiapas b) Durango y Yucatán c) San Luis Potosí y Sonora

3. Hacia finales del siglo XVIII la población se componía de 75% indígenas, 4.5% mestizos, 3.8 mulatos y 0.3% de afroamericanos
a) Cierto b) Falso
4. Actividad económica que recibió mayor impulso en la Nueva España del siglo XVIII
a) Ganadería b) Agricultura c) Minería
5. Año de la invasión napoleónica a España
a) 1808 b)1890 c) 1809
6. Es una de las misiones que emprendieron el general Alonso de León y el padre Damián Mazanet en el actual territorio de San Antonio:
a) San Francisco de los Tejas b) Franciscanos c) Jesuitas

7. Año de la consolidación de la ocupación de Tamaulipas por el militar José de Escandón:
a) 1748 b) 1847 c) 1784
8. Fecha de la firma del acta de independencia de México:
a) 16 de Septiembre de 1810 b) 26 de Septiembre de 1810 c) 27 de Septiembre de 1821

9. Ciudades de México llamadas “coloniales” por la organización de sus calles y plazas estructuradas en la época novohispana:
a) Monterrey y Puebla b) Oaxaca y Morelia c) Zacatecas y Tabasco

10. ¿En qué favoreció a la Nueva España la invasión napoleónica a España en 1808?
a) Al crecimiento de la economía novohispana b) A la disminución de las desigualdades sociales
c) Al debilitamiento de España como potencia

11. País que obtiene su independencia en el mismo año que México:
a) Venezuela b) Perú c) Bolivia

12. Nombre con el cual se conocía a las regiones del norte de la Nueva España:
a) Septentrión b) Ribera Meridional c) Sepetriaron
13. Dinastía que antecede a los Borbón en la Corona Española:
a) Habsburgo b) Hamburgo c) Hasburgos

14. Potencias que colonizaron la actual región de latinoamérica:
a) España y Portugal b) Francia y Bélgica c) Holanda e Inglaterra

15. Los criollos fueron los más favorecidos de todas las clases sociales novohispanas:
a) Cierto b) Falso

16. Rey que dio un gran impulso a las Reformas Borbónicas:
a) Carlos I b) Carlos III c) Felipe de Anjou

17. ¿De qué país recibió la Nueva España una gran influencia cultural que se reflejó en la vestimenta y el cambio de costumbres de la población novohispana?
a) Francia b) Inglaterra c) España

18. Carlos II rey de España, se quedó sin descendencia, razón por la cual dejó el poder a:
a) Felipe I b) Felipe de Anjou c) Carlos III

19. El siglo XVIII también es conocido como:
a) El siglo de Oro b) El siglo Colonialista c) El siglo de las Luces

20. Rousseau, Voltaire y Delacroix son algunos de los principales pensadores de la Ilustración:
a) Cierto b) Falso
1. Explica en qué consiste el sistema de gobierno denominado federalismo
2. Explica en qué consiste el sistema de gobierno denominado centralismo
3. Explica el concepto de secularización
4. ¿Qué problemas enfrentó México al nacer como país independiente?
5. ¿Por qué se dice que el gobierno de Juárez fue un gobierno itinerante? 6. Describe las acciones más importantes realizadas por Benito Juárez, mismas que forman parte de su biografía (valor de dos puntos)
7. Describe las acciones más importantes realizadas por Porfirio Díaz, mismas que forman parte de su biografía (valor de dos puntos)
8. Nombre del Emperador de origen austriaco que arribó al Puerto de Veracruz en 1864

INSTRUCCIONES: Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.

1. Son dos potencias a las que México pidió préstamos para iniciar la industrialización del país:
a) USA e Inglaterra b) Inglaterra y Alemania c) Francia y Portugal

2. Estados que quisieron separarse de México en 1823
a) Oaxaca y Chiapas b) Durango y Yucatán c) Oaxaca y Yucatán

3. Se calcula que la población de México al nacer a la vida independiente era de seis y medio millones de habitantes; 90% vivía en el campo y solamente el 10% habitaba en las ciudades
a) Cierto b) Falso
4. Países latinoamericanos que reconocieron la independencia de México
a) Chile, Colombia y Perú b) Chile, Venezuela y Panamá c) Brasil, Panamá y Uruguay
5. Países que conformaban la Santa Alianza
a) Inglaterra, Prusia y Rusia b) Francia, Países Bajos y el Vaticano c) Inglaterra, Austria y Alemania
6. Nombre del personaje que apoyó los intentos de reconquista española en 1827
a) San Francisco de los Tejas b) Fernando VII c) Maximiliano de Habsburgo

7. Año en el que se suscitó un 5 de mayo la famosa Batalla de Puebla
a) 1862 b) 1863 c) 1864
8. Potencias que amenazaron con invadir México si no liquidaba su deuda
a) Francia y Alemania b) España y Portugal c) Inglaterra y España

9. Maximiliano de Habsburgo se ganó el descontento popular por:
a) Ordenar condenas de muerte b) Asesinar a los campesinos indígenas c) Endeudar más al país

10. Nombre de los personajes que murieron fusilados al lado de Maximiliano de Habsburgo
a) Miguel Mejía y Tomás Miramón b) Miguel Miramón y Tomás Mejía
c) Miguel Ávalos y Alfredo Vasconcelos

11. Que proponían las Leyes de Reforma:
a) Separación de la iglesia y el Estado b) Unión de la Iglesia y el Estado c) Abolir la iglesia

12. Método de enseñanza utilizado en 1842, en el cual el maestro preparaba a los alumnos y los más avanzados a su vez enseñaban a otros
a) Lancasteriano b) Método Bell c) Conductista

13. La Ley Iglesias prohibía:
a) El pago de diezmo b) El pago altos impuestos c) Arrendar terrenos

14. Según el calendario cívico, qué se celebra el 5 de febrero
a) El día del soldado b) El día de la bandera c) Promulgación de la Constitución de 1857

15. La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fue fundada en 1910:
a) Cierto b) Falso

16. Año del fin del Imperio de Maximiliano e inicio de la República en México:
a) 1855 b) 1863 c) 1857

17. Nombre de los periódicos que criticaron fuertemente el gobierno de Porfirio Díaz
a) El Ahuizote y la Orquesta b) Regeneración y El Conservador c) La Prensa y la Voz de México

18. Año en el que los obreros de la mina de Cananea estallaron en huelga:
a) 1908 b) 1906 c) 1910

19. Personaje que hizo célebre la frase “Sufragio Efectivo, No Reelección”:
a) Francisco I. Madero b) Benito Juárez c) Ricardo Flores Magón

20. En 1911 se firma el Plan de Ayala, el cual antecede a:
a) El Plan de San Luis b) El Plan de Ayutla c) La Constitución de 1824

jueves, 22 de enero de 2009

ENTREGA DE LA MEDALLA ANDRÈS HENESTROSA











Los alumnos del Colegio Gabriela Mistral asistieron el dia 16 de enero a la entrega de la Medalla Andrès Henestrosa,evento en el cual entregaron este reconocimiento al Dr. Marteen Jansen por su contribuciòn a la difusiòn y conservaciòn de las culturas indìgenas de Oaxaca. Èste es el primer año que se otorga y nosotros fuimos testigos de ello. Les compartimos algunas imàgenes donde se muestra la actuaciòn de la Marimba Infantil de Oaxaca, presentaciòn que amenizò el evento, asì como a algunos alumnos del Colegio Gabriela Mistral que tambièn asistieron a esta importante entrega;en al cual tambièn estuvieron el Presidente Municipal y Gobernador de Oaxaca.

video

sábado, 20 de diciembre de 2008

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELIZ NAVIDAD !!!!!!!!!!!!

QUERIDOS ALUMNOS:

Les deseo una muy bonita Navidad y un grandioso año nuevo. Espero que aprovechen este tiempo para divertirse al màximo y parar disfrutar de su familia y sus amigos.

Hagan una lista de metas para el año que viene y esfuèrcense por cumplirlas. Ya saben que nada se consigue sin trabajo, asì que a ponerse las pilas para el 2009.

Espero que regresen bien descansados para continuar con el bloque III.

Atte. Profesora Lucila.

domingo, 2 de noviembre de 2008

EJEMPLO DE LA PRIMERA PARTE DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN CÍVICA SEGUNDO GRADO

Título del Proyecto: Radiografías de los Pueblos Indígenas del Estado de Oaxaca.

1. DEFINICIÓN

Objetivo General:

Ø Dar a conocer mediante las artes plásticas las tradiciones y costumbres, así como la vida cotidiana de las comunidades indígenas del Estado de Oaxaca en un espacio público de la ciudad de Oaxaca de Juárez.

Objetivos Específicos:

Ø Celebrar el día internacional de los pueblos indígenas del mundo (9 de agosto).
Ø Mostrar a la comunidad de la ciudad de Oaxaca de Juárez la riqueza cultural de los pueblos indígenas de su Estado.
Ø Contribuir al rescate y valoración de las costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca.
Ø Realizar acciones para erradicar la discriminación hacia las personas con origen en alguna etnia indígena.
Ø Promocionar el sentido de pertenencia y orgullo que deberían sentir las personas con origen en algún pueblo indígena.
Ø Recaudar fondos mediante la venta de las obras pictóricas realizadas durante el proyecto (los cuales se donarán a asociaciones civiles interesadas en mejorar la calidad de vida en los pueblos indígenas).

Descripción del Proyecto:

Para la cristalización de este proyecto se convocará a jóvenes interesados en las artes plásticas y la preservación de las culturas indígenas. El fin principal será la realización de un happening (arte-acción) en un espacio público de la ciudad de Oaxaca para impactar directamente a la sociedad. Éste consistirá en la elaboración de una serie de obras pictóricas que reflejen las tradiciones, costumbres y vida cotidiana de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca. Los jóvenes participantes elaborarán la reproducción pictórica de una fotografía proyectada en un lienzo con ayuda de un cañón de diapositivas. La técnica a utilizar será la pintura automática de proyecciones de fotografías tomadas en los diversos pueblos indígenas de Oaxaca. De esta forma, cada joven pintará las obras que pueda en el espacio de una hora, con el objetivo de que cada participante tenga su turno. Los materiales a utilizar serán preferentemente papel caple y pintura acrílica, dado su bajo costo, durabilidad y rápido secado, ya que se pretende exhibir al público todas las obras justo al término de cada una. Así, las obras pictóricas podrán ponerse en venta en el mismo instante que se concluyan. Del mismo modo, los espectadores tendrán la oportunidad de observar el proceso de realización de una obra pictórica. Aunado a ello, el público conocerá diversos aspectos de las culturas indígenas del Estado de Oaxaca mediante las fotografías proyectadas y las obras pictóricas que resulten de éstas.

viernes, 31 de octubre de 2008

PROYECTOS DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO





































AQUÍ ESTA UNA MUESTRA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO.





¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELICIDADES POR SU ESFUERZO Y TRABAJO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!








lunes, 27 de octubre de 2008

Descripción del Proyecto Bloque II.

Proyecto de Formación Cívica y Ética II (Tercer Grado):

Realizar un ensayo en el que se aborden los siguientes temas:

1. Descripción de los aspectos de la Ventana de Johari: Explicar los siguientes aspectos personales: 1) área pública, 2) área ciega, 3) área secreta, 4) área subconsciente. Agregar la definición de su personalidad y conclusiones (aprendizajes, dificultades o aciertos del ejercicio, cosas interesantes, etc).

2. Yo en el futuro. Descripción de un proyecto de vida cronológicamente. Realizar un plan donde se expliquen metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Realizar una búsqueda de información sobre opciones reales que permitan realizar sus metas y objetivos en la vida.

3. Responsabilidades en el futuro. Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad y compromiso con uno mismo para poder cumplir metas y objetivos personales. Responder a las siguientes preguntas: ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si tengo un hijo? ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si contraigo VIH?
*Entregar en hojas blancas, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo.

Descripción del Proyecto del Bloque II

Geografía de México y el Mundo: Entrega de tres maquetas y cuatro cuartillas de texto.

1. Maqueta de la corteza terrestre (pág. 69). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).

2. Maqueta o Collage de las diferentes regiones naturales del mundo (pág. 91 y 92):
1) Selva Tropical, 2) Bosque Tropical, 3) Sabana, 4) Estepa, 5) Desierto, 6) Bosque de Coníferas y 7) Tundra. Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).

3. Maqueta del efecto invernadero (pág. 110). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).

4. Entrega de una cuartilla de texto donde expliquen sus aprendizajes en el bimestre (temas que llamaron su atención, conocimientos obtenidos, temas interesantes o sorprendentes, etc.), así como los temas principales estudiados en clase.