QUERIDOS ALUMNOS:
Les deseo una muy bonita Navidad y un grandioso año nuevo. Espero que aprovechen este tiempo para divertirse al màximo y parar disfrutar de su familia y sus amigos.
Hagan una lista de metas para el año que viene y esfuèrcense por cumplirlas. Ya saben que nada se consigue sin trabajo, asì que a ponerse las pilas para el 2009.
Espero que regresen bien descansados para continuar con el bloque III.
Atte. Profesora Lucila.
sábado, 20 de diciembre de 2008
domingo, 2 de noviembre de 2008
EJEMPLO DE LA PRIMERA PARTE DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN CÍVICA SEGUNDO GRADO
Título del Proyecto: Radiografías de los Pueblos Indígenas del Estado de Oaxaca.
1. DEFINICIÓN
Objetivo General:
Ø Dar a conocer mediante las artes plásticas las tradiciones y costumbres, así como la vida cotidiana de las comunidades indígenas del Estado de Oaxaca en un espacio público de la ciudad de Oaxaca de Juárez.
Objetivos Específicos:
Ø Celebrar el día internacional de los pueblos indígenas del mundo (9 de agosto).
Ø Mostrar a la comunidad de la ciudad de Oaxaca de Juárez la riqueza cultural de los pueblos indígenas de su Estado.
Ø Contribuir al rescate y valoración de las costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca.
Ø Realizar acciones para erradicar la discriminación hacia las personas con origen en alguna etnia indígena.
Ø Promocionar el sentido de pertenencia y orgullo que deberían sentir las personas con origen en algún pueblo indígena.
Ø Recaudar fondos mediante la venta de las obras pictóricas realizadas durante el proyecto (los cuales se donarán a asociaciones civiles interesadas en mejorar la calidad de vida en los pueblos indígenas).
Descripción del Proyecto:
Para la cristalización de este proyecto se convocará a jóvenes interesados en las artes plásticas y la preservación de las culturas indígenas. El fin principal será la realización de un happening (arte-acción) en un espacio público de la ciudad de Oaxaca para impactar directamente a la sociedad. Éste consistirá en la elaboración de una serie de obras pictóricas que reflejen las tradiciones, costumbres y vida cotidiana de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca. Los jóvenes participantes elaborarán la reproducción pictórica de una fotografía proyectada en un lienzo con ayuda de un cañón de diapositivas. La técnica a utilizar será la pintura automática de proyecciones de fotografías tomadas en los diversos pueblos indígenas de Oaxaca. De esta forma, cada joven pintará las obras que pueda en el espacio de una hora, con el objetivo de que cada participante tenga su turno. Los materiales a utilizar serán preferentemente papel caple y pintura acrílica, dado su bajo costo, durabilidad y rápido secado, ya que se pretende exhibir al público todas las obras justo al término de cada una. Así, las obras pictóricas podrán ponerse en venta en el mismo instante que se concluyan. Del mismo modo, los espectadores tendrán la oportunidad de observar el proceso de realización de una obra pictórica. Aunado a ello, el público conocerá diversos aspectos de las culturas indígenas del Estado de Oaxaca mediante las fotografías proyectadas y las obras pictóricas que resulten de éstas.
1. DEFINICIÓN
Objetivo General:
Ø Dar a conocer mediante las artes plásticas las tradiciones y costumbres, así como la vida cotidiana de las comunidades indígenas del Estado de Oaxaca en un espacio público de la ciudad de Oaxaca de Juárez.
Objetivos Específicos:
Ø Celebrar el día internacional de los pueblos indígenas del mundo (9 de agosto).
Ø Mostrar a la comunidad de la ciudad de Oaxaca de Juárez la riqueza cultural de los pueblos indígenas de su Estado.
Ø Contribuir al rescate y valoración de las costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca.
Ø Realizar acciones para erradicar la discriminación hacia las personas con origen en alguna etnia indígena.
Ø Promocionar el sentido de pertenencia y orgullo que deberían sentir las personas con origen en algún pueblo indígena.
Ø Recaudar fondos mediante la venta de las obras pictóricas realizadas durante el proyecto (los cuales se donarán a asociaciones civiles interesadas en mejorar la calidad de vida en los pueblos indígenas).
Descripción del Proyecto:
Para la cristalización de este proyecto se convocará a jóvenes interesados en las artes plásticas y la preservación de las culturas indígenas. El fin principal será la realización de un happening (arte-acción) en un espacio público de la ciudad de Oaxaca para impactar directamente a la sociedad. Éste consistirá en la elaboración de una serie de obras pictóricas que reflejen las tradiciones, costumbres y vida cotidiana de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca. Los jóvenes participantes elaborarán la reproducción pictórica de una fotografía proyectada en un lienzo con ayuda de un cañón de diapositivas. La técnica a utilizar será la pintura automática de proyecciones de fotografías tomadas en los diversos pueblos indígenas de Oaxaca. De esta forma, cada joven pintará las obras que pueda en el espacio de una hora, con el objetivo de que cada participante tenga su turno. Los materiales a utilizar serán preferentemente papel caple y pintura acrílica, dado su bajo costo, durabilidad y rápido secado, ya que se pretende exhibir al público todas las obras justo al término de cada una. Así, las obras pictóricas podrán ponerse en venta en el mismo instante que se concluyan. Del mismo modo, los espectadores tendrán la oportunidad de observar el proceso de realización de una obra pictórica. Aunado a ello, el público conocerá diversos aspectos de las culturas indígenas del Estado de Oaxaca mediante las fotografías proyectadas y las obras pictóricas que resulten de éstas.
viernes, 31 de octubre de 2008
PROYECTOS DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO
AQUÍ ESTA UNA MUESTRA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELICIDADES POR SU ESFUERZO Y TRABAJO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
lunes, 27 de octubre de 2008
Descripción del Proyecto Bloque II.
Proyecto de Formación Cívica y Ética II (Tercer Grado):
Realizar un ensayo en el que se aborden los siguientes temas:
1. Descripción de los aspectos de la Ventana de Johari: Explicar los siguientes aspectos personales: 1) área pública, 2) área ciega, 3) área secreta, 4) área subconsciente. Agregar la definición de su personalidad y conclusiones (aprendizajes, dificultades o aciertos del ejercicio, cosas interesantes, etc).
2. Yo en el futuro. Descripción de un proyecto de vida cronológicamente. Realizar un plan donde se expliquen metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Realizar una búsqueda de información sobre opciones reales que permitan realizar sus metas y objetivos en la vida.
3. Responsabilidades en el futuro. Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad y compromiso con uno mismo para poder cumplir metas y objetivos personales. Responder a las siguientes preguntas: ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si tengo un hijo? ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si contraigo VIH?
*Entregar en hojas blancas, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo.
Realizar un ensayo en el que se aborden los siguientes temas:
1. Descripción de los aspectos de la Ventana de Johari: Explicar los siguientes aspectos personales: 1) área pública, 2) área ciega, 3) área secreta, 4) área subconsciente. Agregar la definición de su personalidad y conclusiones (aprendizajes, dificultades o aciertos del ejercicio, cosas interesantes, etc).
2. Yo en el futuro. Descripción de un proyecto de vida cronológicamente. Realizar un plan donde se expliquen metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Realizar una búsqueda de información sobre opciones reales que permitan realizar sus metas y objetivos en la vida.
3. Responsabilidades en el futuro. Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad y compromiso con uno mismo para poder cumplir metas y objetivos personales. Responder a las siguientes preguntas: ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si tengo un hijo? ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si contraigo VIH?
*Entregar en hojas blancas, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo.
Descripción del Proyecto del Bloque II
Geografía de México y el Mundo: Entrega de tres maquetas y cuatro cuartillas de texto.
1. Maqueta de la corteza terrestre (pág. 69). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).
2. Maqueta o Collage de las diferentes regiones naturales del mundo (pág. 91 y 92):
1) Selva Tropical, 2) Bosque Tropical, 3) Sabana, 4) Estepa, 5) Desierto, 6) Bosque de Coníferas y 7) Tundra. Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).
3. Maqueta del efecto invernadero (pág. 110). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).
4. Entrega de una cuartilla de texto donde expliquen sus aprendizajes en el bimestre (temas que llamaron su atención, conocimientos obtenidos, temas interesantes o sorprendentes, etc.), así como los temas principales estudiados en clase.
1. Maqueta de la corteza terrestre (pág. 69). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).
2. Maqueta o Collage de las diferentes regiones naturales del mundo (pág. 91 y 92):
1) Selva Tropical, 2) Bosque Tropical, 3) Sabana, 4) Estepa, 5) Desierto, 6) Bosque de Coníferas y 7) Tundra. Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).
3. Maqueta del efecto invernadero (pág. 110). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).
4. Entrega de una cuartilla de texto donde expliquen sus aprendizajes en el bimestre (temas que llamaron su atención, conocimientos obtenidos, temas interesantes o sorprendentes, etc.), así como los temas principales estudiados en clase.
jueves, 23 de octubre de 2008
CALENDARIO DEL SEGUNDO BLOQUE
CALENDARIO DEL SEGUNDO BLOQUE PARA LAS MATERIAS DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y EDUCACIÓN CÍVICA (PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO):
Revisión de Proyectos:
Primera Revisión: Jueves 30 de Octubre
Segunda Revisión: Viernes 14 de Noviembre
Tercera Revisión: Lunes 24 de Noviembre
Entrega de Proyectos: Lunes 1° de Diciembre.
Exámenes:
Primer Grado:
Geografía de México y el Mundo: Miércoles 3 de diciembre de 2008.
Segundo Grado:
Historia Universal: Miércoles 3 de Diciembre de 2008.
Formación Cívica y Ética I: Martes 2 de Diciembre de 2008.
Tercer Grado:
Historia de México: Miércoles 3 de Diciembre de 2008.
Formación Cívica y Ética: Jueves 4 de Diciembre de 2008.
Revisión de Proyectos:
Primera Revisión: Jueves 30 de Octubre
Segunda Revisión: Viernes 14 de Noviembre
Tercera Revisión: Lunes 24 de Noviembre
Entrega de Proyectos: Lunes 1° de Diciembre.
Exámenes:
Primer Grado:
Geografía de México y el Mundo: Miércoles 3 de diciembre de 2008.
Segundo Grado:
Historia Universal: Miércoles 3 de Diciembre de 2008.
Formación Cívica y Ética I: Martes 2 de Diciembre de 2008.
Tercer Grado:
Historia de México: Miércoles 3 de Diciembre de 2008.
Formación Cívica y Ética: Jueves 4 de Diciembre de 2008.
martes, 21 de octubre de 2008
CORREO ELECTRÓNICO PARA MANDAR TRABAJOS Y TAREAS:
MI NUEVO CORREO ELECTRÓNICO ES: profesoralucila@hotmail.com
Favor de mandarme sus trabajos, tareas y revisiones a esta dirección electrónica.
Mándenme un e-mail a esta dirección para que tenga sus correos electrónicos y organice una agenda de todos mis alumnos.
Esta actividad contará como tarea.
Favor de mandarme sus trabajos, tareas y revisiones a esta dirección electrónica.
Mándenme un e-mail a esta dirección para que tenga sus correos electrónicos y organice una agenda de todos mis alumnos.
Esta actividad contará como tarea.
HONOR A QUIEN HONOR MERECE¡¡¡¡
FELICIDADES A LOS ALUMNOS QUE OBTUVIERON LAS MEJORES CALIFICACIONES EN LOS EXÁMENES DEL BLOQUE I:
Primer Grado:
-Ricardo Carrillo Reyes - Gabriel A. Martínez Zamarripa
Segundo Grado:
- Talina Salem Leyva Franco - César Agusto Mendoza Bolaños
Tercer Grado:
- Carlos Rojas Morales - Luis Ángel Martínez García - Jennifer Ávila Altamirano
Primer Grado:
-Ricardo Carrillo Reyes - Gabriel A. Martínez Zamarripa
Segundo Grado:
- Talina Salem Leyva Franco - César Agusto Mendoza Bolaños
Tercer Grado:
- Carlos Rojas Morales - Luis Ángel Martínez García - Jennifer Ávila Altamirano
Ahora se abre una nueva oportunidad para mejorar las calificaciones en los siguientes bloques.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Pongan todo su esfuerzo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ COMIENZA EL SEGUNDO BIMESTRE!!!!!!!!!!
lunes, 6 de octubre de 2008
Páginas Web para Proyecto de Geografía
Alumnos de Primer Grado:
En los siguientes links podrán encontrar información acerca de la ciudad de Oaxaca y nuestro país México. Les recuerdo que deben entregar sus borradores del Proyecto esta semana.
http://www.oaxacainfo.gob.mx/
http://maps.google.com/
http://www.municipiodeoaxaca.gob.mx
http://es.wikipedia.org/wiki/Oaxaca_de_Ju%C3%A1rez
http://aquioaxaca.com/nuevo/
http://www.aoaxaca.com/index.php?lang=es
http://www.inafed.gob.mx/work/templates/enciclo/oaxaca/municipios/20067a.htm
http://www.zonu.com/mapas_mexico/m_oaxaca.htm
En los siguientes links podrán encontrar información acerca de la ciudad de Oaxaca y nuestro país México. Les recuerdo que deben entregar sus borradores del Proyecto esta semana.
http://www.oaxacainfo.gob.mx/
http://maps.google.com/
http://www.municipiodeoaxaca.gob.mx
http://es.wikipedia.org/wiki/Oaxaca_de_Ju%C3%A1rez
http://aquioaxaca.com/nuevo/
http://www.aoaxaca.com/index.php?lang=es
http://www.inafed.gob.mx/work/templates/enciclo/oaxaca/municipios/20067a.htm
http://www.zonu.com/mapas_mexico/m_oaxaca.htm
miércoles, 1 de octubre de 2008
Página Web de los Tipos de Carácter
Alumnos de Segundo Grado:
Aquí está el link de la página web de los tipos de carácter que tratamos en clase. Recuerden que es una tarea para el día de mañana¡¡¡¡
http://pepitakusi.bligoo.com/content/view/116410/Los_Tipos_de_Caracter.html
Nos vemos¡¡¡
Aquí está el link de la página web de los tipos de carácter que tratamos en clase. Recuerden que es una tarea para el día de mañana¡¡¡¡
http://pepitakusi.bligoo.com/content/view/116410/Los_Tipos_de_Caracter.html
Nos vemos¡¡¡
miércoles, 20 de agosto de 2008
Delegados Juveniles de México en la ONU
Hola queridos alumnos:
A continuación se encuentran algunos links donde pueden encontrar información acerca de los Delegados Juveniles de México en la ONU.
Ustedes también pueden participar en este concurso y tener la oportunidad de representar a nuestro país en la sede de la ONU, New York, USA.
http://www.un.org/esa/socdev/unyin/ga62.htm#YouthDelegates
http://www.unmultimedia.org/photo/detail/157/0157631.html
http://huatulco.umar.mx/info.html
http://www.lajornadasanluis.com.mx/2007/09/10/pol11.php
http://www.sre.gob.mx/csocial/contenido/congreso/005/djuvenil.htm
http://www.sre.gob.mx/eventos/am_dh/resultado2007.htm
http://www.todohuatulco.com/noticias/modules.phpname=News&file=article&sid=13&mode=thread&order=0&thold=0
A continuación se encuentran algunos links donde pueden encontrar información acerca de los Delegados Juveniles de México en la ONU.
Ustedes también pueden participar en este concurso y tener la oportunidad de representar a nuestro país en la sede de la ONU, New York, USA.
http://www.un.org/esa/socdev/unyin/ga62.htm#YouthDelegates
http://www.unmultimedia.org/photo/detail/157/0157631.html
http://huatulco.umar.mx/info.html
http://www.lajornadasanluis.com.mx/2007/09/10/pol11.php
http://www.sre.gob.mx/csocial/contenido/congreso/005/djuvenil.htm
http://www.sre.gob.mx/eventos/am_dh/resultado2007.htm
http://www.todohuatulco.com/noticias/modules.phpname=News&file=article&sid=13&mode=thread&order=0&thold=0
martes, 19 de agosto de 2008
¡¡¡¡¡¡¡ Aquí está el Reglamento !!!!!
Reglamento General de Comportamiento en Clases
NOTA IMPORTANTE: La conducta del alumno será evaluada por la profesora y ésta será parte de la calificación final bimestral (10%).
PROHIBIDO:
1. Salir del aula sin el permiso de la profesora.
2. Comer dentro del aula de clases.
3. Usar celular, ipod, mp3, mp4, video juegos o cualquier aparato electrónico que distraiga la atención del alumno.
4. Hablar mientras la profesora o un compañero tenga la palabra.
5. Distraer, pegar o molestar al(los) compañero(s).
6. Toda falta de respeto (uso de apodos, burlas, etc.) y palabras altisonantes.
7. Manipular objetos y material ajenos a la clase (revistas, maquillaje, chismógrafos, recados, etc.)
PERMITIDO:
1. Participar en clase (pidiendo la palabra y alzando la mano).
2. Proponer trabajos, tareas, lecturas, visitas, películas o material de apoyo en clase.
3. Hacer preguntas a la profesora si existe alguna duda o cuestionamiento relativo a las temáticas vistas en clases.
4. Hacer uso del blog “Alumnos en línea” http://alumnosprofesoralucila.blogspot.com/.
Por ejemplo: poner comentarios, subir fotos, sugerir links de interés para los jóvenes y público en general, etc.
5. Hacer trabajos extras para la obtención de puntos adicionales a la calificación final bimestral.
6. Salir al baño (sólo una vez por clase y uno por uno)
7. Tomar agua y líquidos.
NOTA IMPORTANTE: La conducta del alumno será evaluada por la profesora y ésta será parte de la calificación final bimestral (10%).
PROHIBIDO:
1. Salir del aula sin el permiso de la profesora.
2. Comer dentro del aula de clases.
3. Usar celular, ipod, mp3, mp4, video juegos o cualquier aparato electrónico que distraiga la atención del alumno.
4. Hablar mientras la profesora o un compañero tenga la palabra.
5. Distraer, pegar o molestar al(los) compañero(s).
6. Toda falta de respeto (uso de apodos, burlas, etc.) y palabras altisonantes.
7. Manipular objetos y material ajenos a la clase (revistas, maquillaje, chismógrafos, recados, etc.)
PERMITIDO:
1. Participar en clase (pidiendo la palabra y alzando la mano).
2. Proponer trabajos, tareas, lecturas, visitas, películas o material de apoyo en clase.
3. Hacer preguntas a la profesora si existe alguna duda o cuestionamiento relativo a las temáticas vistas en clases.
4. Hacer uso del blog “Alumnos en línea” http://alumnosprofesoralucila.blogspot.com/.
Por ejemplo: poner comentarios, subir fotos, sugerir links de interés para los jóvenes y público en general, etc.
5. Hacer trabajos extras para la obtención de puntos adicionales a la calificación final bimestral.
6. Salir al baño (sólo una vez por clase y uno por uno)
7. Tomar agua y líquidos.
lunes, 18 de agosto de 2008
Correos Electrónicos Erroneos
Hola chavos:
En la siguiente lista se encuentran los e-mails que rebotaron el mensaje que les envié con el reglamento.
Si ven su e-mail en este listado hagan el favor de enviarme un correo a lula_sancichez@yahoo.com.mx para que tenga su dirección correcta y les reenvíe los documentos.
najis_@hotmail.com
warerboy_11pkmn@hotmail.com
richie_f8@hotmail.com
arizbe_lomejor_3000@hotmail.com
madi.na_lake@hotmail.com
jeny_cute_@hotmail.com
garfield-94@hotmail.com
mmrp_oax@yahoo.com
ojhic_withlov4u@hotmail.com
¡Nos vemos mañana!
En la siguiente lista se encuentran los e-mails que rebotaron el mensaje que les envié con el reglamento.
Si ven su e-mail en este listado hagan el favor de enviarme un correo a lula_sancichez@yahoo.com.mx para que tenga su dirección correcta y les reenvíe los documentos.
najis_@hotmail.com
warerboy_11pkmn@hotmail.com
richie_f8@hotmail.com
arizbe_lomejor_3000@hotmail.com
madi.na_lake@hotmail.com
jeny_cute_@hotmail.com
garfield-94@hotmail.com
mmrp_oax@yahoo.com
ojhic_withlov4u@hotmail.com
¡Nos vemos mañana!
lunes, 11 de agosto de 2008
¡ Bienvenidos Alumnos y Alumnas !
Les doy la más calurosa bienvenida al curso 2008-2009. Les prometo dejarles muchas tareas y hacer exámenes sorpresa cada principio de semana¡¡¡
Ah...no es cierto¡¡¡
Les prometo poner todo mi empeño y energías para hacer de nuestras clases una forma divertida de aprender. El primer paso es la creación de este blog que utilizaremos como herramienta de trabajo y comunicación, así que siéntanse libres para escribir en este espacio virtual cualquier comentario, sugerencia, propuesta,etc. para las clases que les impartiré este año.
Asimismo, este blog nos servirá para publicar los mejores trabajos y esfuerzos realizados por los alumnos con el fin de otorgar reconocimiento a quienes lo merecen.
En este mismo lugar podrán encontrar links que los auxiliarán en la realización de sus tareas y demás temas de interés para los jóvenes.
Atte. Profesora Lucila Sánchez García
Les doy la más calurosa bienvenida al curso 2008-2009. Les prometo dejarles muchas tareas y hacer exámenes sorpresa cada principio de semana¡¡¡
Ah...no es cierto¡¡¡
Les prometo poner todo mi empeño y energías para hacer de nuestras clases una forma divertida de aprender. El primer paso es la creación de este blog que utilizaremos como herramienta de trabajo y comunicación, así que siéntanse libres para escribir en este espacio virtual cualquier comentario, sugerencia, propuesta,etc. para las clases que les impartiré este año.
Asimismo, este blog nos servirá para publicar los mejores trabajos y esfuerzos realizados por los alumnos con el fin de otorgar reconocimiento a quienes lo merecen.
En este mismo lugar podrán encontrar links que los auxiliarán en la realización de sus tareas y demás temas de interés para los jóvenes.
Atte. Profesora Lucila Sánchez García
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