jueves, 22 de enero de 2009

ENTREGA DE LA MEDALLA ANDRÈS HENESTROSA











Los alumnos del Colegio Gabriela Mistral asistieron el dia 16 de enero a la entrega de la Medalla Andrès Henestrosa,evento en el cual entregaron este reconocimiento al Dr. Marteen Jansen por su contribuciòn a la difusiòn y conservaciòn de las culturas indìgenas de Oaxaca. Èste es el primer año que se otorga y nosotros fuimos testigos de ello. Les compartimos algunas imàgenes donde se muestra la actuaciòn de la Marimba Infantil de Oaxaca, presentaciòn que amenizò el evento, asì como a algunos alumnos del Colegio Gabriela Mistral que tambièn asistieron a esta importante entrega;en al cual tambièn estuvieron el Presidente Municipal y Gobernador de Oaxaca.

sábado, 20 de diciembre de 2008

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELIZ NAVIDAD !!!!!!!!!!!!

QUERIDOS ALUMNOS:

Les deseo una muy bonita Navidad y un grandioso año nuevo. Espero que aprovechen este tiempo para divertirse al màximo y parar disfrutar de su familia y sus amigos.

Hagan una lista de metas para el año que viene y esfuèrcense por cumplirlas. Ya saben que nada se consigue sin trabajo, asì que a ponerse las pilas para el 2009.

Espero que regresen bien descansados para continuar con el bloque III.

Atte. Profesora Lucila.

domingo, 2 de noviembre de 2008

EJEMPLO DE LA PRIMERA PARTE DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN CÍVICA SEGUNDO GRADO

Título del Proyecto: Radiografías de los Pueblos Indígenas del Estado de Oaxaca.

1. DEFINICIÓN

Objetivo General:

Ø Dar a conocer mediante las artes plásticas las tradiciones y costumbres, así como la vida cotidiana de las comunidades indígenas del Estado de Oaxaca en un espacio público de la ciudad de Oaxaca de Juárez.

Objetivos Específicos:

Ø Celebrar el día internacional de los pueblos indígenas del mundo (9 de agosto).
Ø Mostrar a la comunidad de la ciudad de Oaxaca de Juárez la riqueza cultural de los pueblos indígenas de su Estado.
Ø Contribuir al rescate y valoración de las costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca.
Ø Realizar acciones para erradicar la discriminación hacia las personas con origen en alguna etnia indígena.
Ø Promocionar el sentido de pertenencia y orgullo que deberían sentir las personas con origen en algún pueblo indígena.
Ø Recaudar fondos mediante la venta de las obras pictóricas realizadas durante el proyecto (los cuales se donarán a asociaciones civiles interesadas en mejorar la calidad de vida en los pueblos indígenas).

Descripción del Proyecto:

Para la cristalización de este proyecto se convocará a jóvenes interesados en las artes plásticas y la preservación de las culturas indígenas. El fin principal será la realización de un happening (arte-acción) en un espacio público de la ciudad de Oaxaca para impactar directamente a la sociedad. Éste consistirá en la elaboración de una serie de obras pictóricas que reflejen las tradiciones, costumbres y vida cotidiana de los pueblos indígenas del Estado de Oaxaca. Los jóvenes participantes elaborarán la reproducción pictórica de una fotografía proyectada en un lienzo con ayuda de un cañón de diapositivas. La técnica a utilizar será la pintura automática de proyecciones de fotografías tomadas en los diversos pueblos indígenas de Oaxaca. De esta forma, cada joven pintará las obras que pueda en el espacio de una hora, con el objetivo de que cada participante tenga su turno. Los materiales a utilizar serán preferentemente papel caple y pintura acrílica, dado su bajo costo, durabilidad y rápido secado, ya que se pretende exhibir al público todas las obras justo al término de cada una. Así, las obras pictóricas podrán ponerse en venta en el mismo instante que se concluyan. Del mismo modo, los espectadores tendrán la oportunidad de observar el proceso de realización de una obra pictórica. Aunado a ello, el público conocerá diversos aspectos de las culturas indígenas del Estado de Oaxaca mediante las fotografías proyectadas y las obras pictóricas que resulten de éstas.

viernes, 31 de octubre de 2008

PROYECTOS DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO





































AQUÍ ESTA UNA MUESTRA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO.





¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELICIDADES POR SU ESFUERZO Y TRABAJO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!








lunes, 27 de octubre de 2008

Descripción del Proyecto Bloque II.

Proyecto de Formación Cívica y Ética II (Tercer Grado):

Realizar un ensayo en el que se aborden los siguientes temas:

1. Descripción de los aspectos de la Ventana de Johari: Explicar los siguientes aspectos personales: 1) área pública, 2) área ciega, 3) área secreta, 4) área subconsciente. Agregar la definición de su personalidad y conclusiones (aprendizajes, dificultades o aciertos del ejercicio, cosas interesantes, etc).

2. Yo en el futuro. Descripción de un proyecto de vida cronológicamente. Realizar un plan donde se expliquen metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Realizar una búsqueda de información sobre opciones reales que permitan realizar sus metas y objetivos en la vida.

3. Responsabilidades en el futuro. Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad y compromiso con uno mismo para poder cumplir metas y objetivos personales. Responder a las siguientes preguntas: ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si tengo un hijo? ¿Qué pasaría con mi proyecto de vida si contraigo VIH?
*Entregar en hojas blancas, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo.

Descripción del Proyecto del Bloque II

Geografía de México y el Mundo: Entrega de tres maquetas y cuatro cuartillas de texto.

1. Maqueta de la corteza terrestre (pág. 69). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).

2. Maqueta o Collage de las diferentes regiones naturales del mundo (pág. 91 y 92):
1) Selva Tropical, 2) Bosque Tropical, 3) Sabana, 4) Estepa, 5) Desierto, 6) Bosque de Coníferas y 7) Tundra. Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).

3. Maqueta del efecto invernadero (pág. 110). Entregar en ¼ de papel cascarón. Materiales a escoger por el alumno: plastilina, pinturas vinílicas, lápices de colores, tinta china, unicel, etc. Adjuntar la explicación de la maqueta y sus aprendizajes en una cuartilla (hoja blanca, letra n° 12, times new roman o arial, espacio sencillo).

4. Entrega de una cuartilla de texto donde expliquen sus aprendizajes en el bimestre (temas que llamaron su atención, conocimientos obtenidos, temas interesantes o sorprendentes, etc.), así como los temas principales estudiados en clase.

jueves, 23 de octubre de 2008

CALENDARIO DEL SEGUNDO BLOQUE

CALENDARIO DEL SEGUNDO BLOQUE PARA LAS MATERIAS DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y EDUCACIÓN CÍVICA (PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO):

Revisión de Proyectos:

Primera Revisión: Jueves 30 de Octubre

Segunda Revisión: Viernes 14 de Noviembre

Tercera Revisión: Lunes 24 de Noviembre

Entrega de Proyectos: Lunes 1° de Diciembre.

Exámenes:

Primer Grado:
Geografía de México y el Mundo: Miércoles 3 de diciembre de 2008.

Segundo Grado:
Historia Universal: Miércoles 3 de Diciembre de 2008.
Formación Cívica y Ética I: Martes 2 de Diciembre de 2008.

Tercer Grado:
Historia de México: Miércoles 3 de Diciembre de 2008.
Formación Cívica y Ética: Jueves 4 de Diciembre de 2008.

martes, 21 de octubre de 2008

CORREO ELECTRÓNICO PARA MANDAR TRABAJOS Y TAREAS:

MI NUEVO CORREO ELECTRÓNICO ES: profesoralucila@hotmail.com

Favor de mandarme sus trabajos, tareas y revisiones a esta dirección electrónica.

Mándenme un e-mail a esta dirección para que tenga sus correos electrónicos y organice una agenda de todos mis alumnos.

Esta actividad contará como tarea.

HONOR A QUIEN HONOR MERECE¡¡¡¡

FELICIDADES A LOS ALUMNOS QUE OBTUVIERON LAS MEJORES CALIFICACIONES EN LOS EXÁMENES DEL BLOQUE I:

Primer Grado:
-Ricardo Carrillo Reyes - Gabriel A. Martínez Zamarripa

Segundo Grado:
- Talina Salem Leyva Franco - César Agusto Mendoza Bolaños

Tercer Grado:
- Carlos Rojas Morales - Luis Ángel Martínez García - Jennifer Ávila Altamirano

Ahora se abre una nueva oportunidad para mejorar las calificaciones en los siguientes bloques.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Pongan todo su esfuerzo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ COMIENZA EL SEGUNDO BIMESTRE!!!!!!!!!!